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Exkursionsdidaktik

Ein fächerübergreifender Praxisratgeber für Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung
1. Auflage
von:
Christian Stolz,
Christian Stolz

Universität Flensburg

PD Dr. Christian Stolz (Jahrgang 1977) ist Physischer Geograph mit didaktischem Schwerpunkt, seit 2004 in der Lehrerbildung tätig und lehrt Physische Geographie an der Europa-Universität Flensburg sowie als Privatdozent am Geographischen Institut der Universität Mainz.

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Benjamin Feiler
Benjamin Feiler

Benjamin Feiler ist Lehrer für Erdkunde und Biologie am Gymnasium Gelnhausen. Seit 2007 arbeitet er projektbezogen mit Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Schulformen; seit 2013 ist er als Studienrat am Gymnasium tätig mit dem Schwerpunkt Freilandprojekte sowie mehrtägige Exkursionen, Studienfahrten und Tagesexkursionen mit geographischem und/oder biologischem Schwerpunkt in Deutschland. Regelmäßige Organisation und Durchführung von fachbezogenen und fächerübergreifenden Fortbildungsveranstaltungen.

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Titel, Impressum, Inhaltsverzeichnis, Vorwort
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1 Einführung
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2 Theoretische Verortung der Exkursion als methodische Großform und lerntheoretische Grundlagen
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3 Die Entwicklung der Exkursion als methodische Großform
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4 Methodische Grundtypen
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5 Praxis-Szenarien
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6 Praxistipps
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7 Häufig auftretende Schwierigkeiten
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8 Fachspezifische Exkursionen
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9 Projektideen
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Literaturverzeichnis
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Autorenverzeichnis
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Quellennachweis
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Sachverzeichnis

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